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日前，清华大学公布《修读博士学位研究生培育工作规定》(以下全称《规定》)，《规定》仍然以学术论文作为评价博士生学术水平唯一依据，并且仍然将博士在学期间公开发表论文超过基本拒绝作为学位申请人的硬性指标。EuzEuz学术论文仍然作为评价博士生学术的唯一依据Euz记者了解到，原《规定》拒绝博士生超过学校和所在学科的学术论文公开发表拒绝方可审查会学位。修改后的《规定》拒绝，博士生在学期间学术创意成果超过所在学科拒绝，方可明确提出学位申请人。
Euz一方面，希望依据学位论文以及多元化的学术创意成果评价博士生学术水平，仍然以学术论文作为唯一依据，鼓舞博士生积极开展原创性、前沿性、跨学科研究。另一方面，由各学科制订学术创意成果拒绝，仍然成立学校层面的统一拒绝，认同学科特点和差异。
Euz设置教学实践中环节引领博士生学术低收入Euz新的《规定》希望各学科根据实际情况设置科目或科目的博士生教学实践中环节(兼任助教等)，通过在学期间的自学和实践中，提升博士生未来专门从事高校教职的胜任能力。Euz同时，反对博士生在取得指导教师表示同意时，根据个人兴趣科目所在学科拒绝以外的课程，培育跨学科创意思维和技能，例如参与学校开办的研究生学术与职业发展能力提高项目。Euz增强过程考核严苛分流与解散Euz清华大学各学科和院系在博士生资格考试、选题报告、中期检查、最后学术报告等关键培育环节的质量未尽方面早已积极开展了各具特色的探寻和实践中。
Euz在现有工作基础上，新的《规定》拒绝完备资格考试、选题报告等培育环节的实施细则、考核拒绝和分流与解散制度，前进质量掌控拒绝的精细化、规范化，用客观、刚性的依据严格执行博士生分流与解散。Euz据介绍，新的《规定》将用作指导学校各学科的博士生培育方案制定和修改工作，新的培育方案将从2019级博士生开始继续执行。
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