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不要再给孩子玩手机了!来玩“过家家”游戏吧!

本文摘要:2.运用医生或是老师等职业常用的物件来假扮该职业的角色玩场景游戏好比给病人听诊、给娃娃上课等。 如何改变? 如何和电子产物抢孩子们的阵地? 对幼儿而言游戏是最好的方法 尤其是“过家家”游戏 对孩子有极其重要的意义 “过家家”游戏到底是什么有什么利益呢? 2.曹中平蒋欢游戏治疗的历史演变与生长取向。 象征性游戏对孩子的发展发育和亲子关系有许多利益可以促进孩子全面生长。 好比: 1.促进孩子的认知明白能力。

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2.运用医生或是老师等职业常用的物件来假扮该职业的角色玩场景游戏好比给病人听诊、给娃娃上课等。

如何改变?

如何和电子产物抢孩子们的阵地?

对幼儿而言游戏是最好的方法

尤其是“过家家”游戏

对孩子有极其重要的意义

“过家家”游戏到底是什么有什么利益呢?

2.曹中平蒋欢游戏治疗的历史演变与生长取向。

象征性游戏对孩子的发展发育和亲子关系有许多利益可以促进孩子全面生长。

好比:

1.促进孩子的认知明白能力。好比可以运用仿真微型玩具让孩子饰演医生、警员等职业人物或者饰演妈妈、爸爸等生活中的人物通过自己的履历及明白假扮这些人物明白大人的想法及行为用游戏的形式体现出来。

2.促进孩子的想象力。孩子可以通过自己的想象来缔造出新的场景或是情境用真实的生活物品或是微型玩具来思考自己在这个场景中可以做哪些事情如何解决问题从而造就出孩子的缔造力息争决能力。

3.促进孩子的语言生长。给孩子提供许多增加词汇、语言生长的时机尤其是游戏中的双向互动有助于形成幼儿对事物的早期观点差别于电子产物的相同可以极大促进对未来语言的明白和表达。众多研究发现幼儿14个月时的玩象征性游戏的能力可以预测在2岁时的语言及认知能力。

4.促进孩子有规则意识。当孩子和多人一起玩过家家游戏时需要与此外孩子学习互助、共享、竞争等社交技术。

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同时遵守在差别的游戏场景所特有的规则、划定以及社会规范。

5.促进孩子精致行动。许多过家家游戏的场景中都需要孩子对微型玩具或是生活物品举行把玩磨炼了手部的精致行动和手眼脑协调能力。

6.促进我们相识孩子。孩子会模拟生活中的场景好像是家长的镜子如有些大人经常打骂孩子、说粗话可能孩子也会模拟养育人的言行。孩子虽然玩的是过家家游戏但在每一个游戏场景中实际上是反映出孩子对现实世界的明白与反映。当看到孩子有这些不良行为会警醒家上进行反思!

7.促进亲子关系的生长:在和孩子玩过家家游戏时养育者和孩子的交流明细增加包罗语言相同、肢体接触、眼光对视等。

利益这么多那如何运用生活中常见的物品或是微型玩具来和宝物们一起玩过家家的游戏?

1.杨红史惟徐秀娟王素娟周水珍丁艳华徐秀李慧蓉象征性游戏测试的心理丈量学特性研究。

对一些小年事的孩子我们可以用一些微型玩具举行过家家例如:

1.运用锅、碗、勺子、筷子、茶杯、茶壶、菜品等让孩子自己与娃娃或是妈妈与孩子玩冒充做饭、用饭、品茗的场景游戏。

语言落伍、视力下降、行为问题、注意力不集中、不会社交、肥胖......孩子们的问题似乎越来越多!专家们发现很重要的原因之一是儿童电子产物的过多使用平板、手机、学习机、电视、电脑.....充斥着我们的生活家长们手机不离身孩子们也在很小的时候接触到了这类电子产物许多孩子甚至用饭哭闹都用手机哄。

陈铭雨女儿童保健科医师。

曾前往上海交大隶属上海儿童医学中心发育行为儿科学习 熟悉小儿内科系统常见病的诊疗熟悉儿童发育评估与指导、儿童常见发育行为疾病(如语言障碍、注意缺陷多动障。


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